2005-11-30(Wed)
今日は幼児と小学校高学年クラス。
幼児クラスの男の子２人がすごく元気。
Treasure Huntをしたら２人なのにものすごく盛り上がって、
あやうく怪我をするところでした。
走ったらだめだ、ということをきちんと伝えると
「わかった」と２人。
なんてgood boysたち。
goodbyeの歌を歌うのも競って大きな声を出すし、
カードを出すのも踊りも競争。
２人になってよかった。
春からは違うクラスに進級の２人。
３月までなかよく元気にレッスンにきてほしいと思います。
2005-11-29(Tue)
来週は児童・中学生英語検定試験の１次試験。
そのために今週は試験範囲で弱いところややってなかったところの
穴埋めのレッスン。
小学校低学年クラスはアルファベット。
大文字も順番に並んでいなければ区別できない
ものもあるし、小文字はやっぱりむずかしい！
中学生は時間をいっぱい使ってもこなせなかった
２，３箇所をやっつける。残りの時間は学校のテスト勉強。
基本はきっちりマニュアルがあるのでマニュアルにのっとって
進めなければならないのですが。
その辺は今週に限っては目をつぶるということで・・・
初めての検定、がんばらなければ！
2005-11-28(Mon)
12月に行う予定の個別懇談会の案内プリントを作った。
生徒数が多くないので一日で終わる予定だったが
どうしても都合がつかないところがあり、2日に分けることにした。
私としてのメインは進級の話。
初体験の進級をどうやってきりだすか、というのは
ドキドキもの。
先日、一人だけお宅訪問して進級の話しはしたけれど、
あんなふうにうまくいくかなぁ〜
まだ3週間も先なのに、今から緊張して疲れました。
明日こそ、ポスター張替えにいかなければ。
2005-11-27(Sun)
今年のポスターが送られてきた。
かわいい色彩で、タレントさんがちょっと大人びて見える（らしい）。
先日、「ポスターに書き込む文字が雑すぎる！活字が絶対いい！！」
といわれたことがあったので、早速取り入れることに。
昨夜原稿をプリントアウトしたので
今日はポスター作成作業をする予定。
ここ最近の部屋は物品がいっぱい。
ダンボール箱が山積みの倉庫状態です。
2005-11-25(Fri)
9月から市主催の手話教室に通っています。
手話ボランティア育成のための講座です。
先週は研修のため講習時間に間に合わず、欠席。
今週は！と思って行ったら講義でした。
手話を交えての講義だったので、勉強になりました。
講義の中で何度も出てくる単語はやはり覚えます。
音声を介さない言葉でコミュニケーションがとれることに
新鮮な感動を毎回覚えて帰ります。
言葉って、結局人と人とがわかりあうための道具なんだな。
道具を使えるようになってから何をするかが大事。
何ができたか、ってことで道具の値打ちが決まる気がします。
英語も同じ。
生徒さんたちに私が感じたことを感じてもらえるような
レッスンができたらいいな、と思います。
同時に、生徒さんの苦労もリアルタイムでわかります・・・
2005-11-24(Thu)
木曜日は幼児、大人、中学生の補充と３レッスン。
来週から中学生が期末テストなので、自作の問題を用意。
来年度から中学校の教科書が変わるからまた勉強しなおしです。
教えることは変わらなくても教科書の題材が変われば
やっぱりテストなんかの内容も変わるし。
定期テストはそれなりに時間をかけて作成されてるから
準備もがんばらないと。
日ごろの積み重ね、ほんとに大事ですね。
2005-11-23(Wed)
昨日の後半は中学生１年生クラス。
会話コースなのでもりだくさん！
２人の男の子は小さいときからよく知っている子たちなので
やりやすい、といえばやりやすいし、やりにくい、といえばやりにくい。
一人はローマ字は苦手、中学で初めて英語を勉強するから
すごく不安だ、とお母さんも本人も思っていたようだった。
もう一人は経験者。無理やり英会話教室に通わされているから
あんまりやる気がない。
初心者の子は今では学校では英語が大得意！定期テストでは９５点を
下回ったことはない。レッスンも決して大きな声を出すわけではないし、意思表示もあいまい。でも宿題はきちんとやってくる。
経験者は本人にやる気がないからなかなか伸びない。
目標を持ってやってくれるともっと伸びると思うんだけど。
この２人。来年度の進級はどうしようか。
思案中です。
懇談会までには私の考えを決めなければ・・・
2005-11-22(Tue)
火曜のレッスンは小学校低学年クラスと中学１年生クラス。
小学校低学年クラスは２年生の女の子とマンツーマン。
体験レッスンや夏休みコースで増えかけたのにもかかわらず、
まだマンツーマン。
来年度は経験者クラスになるので結局一人の可能性大。
早く友達とレッスンを受けられるようにしてあげたいと思っています。
2005-11-21(Mon)
今日はレッスンがない。
週に３回しかレッスンしてないから
ない日のほうが多いんだけど。
進級のための書類の整理を昨日からし始めた。
みんなが進級してくれることを祈りながら。
Megパワー、注入！！
2005-11-19(Sat)
生徒さん宅で個人懇談。
人数が少ないから、自分で出向くこともあんまり苦にならない。
いつもレッスンではかわいいしぐさで踊ったり体を動かしているので
口数が少なくなったけれどぜんぜん大丈夫。という話をした。
もうすぐお姉ちゃんになるのはわかっているみたいで、
少しずつ保護者から離れてレッスンが受けられるように
なってきました。
子どもってすごい！ そしておもしろい！
2005-11-17(Thu)
今日は研修。
お勉強に行ってきます。
帰ってきたらレッスンです。
今日のレッスンは３歳児、大人、中学生の３クラス。
３歳は時間は少し短いけど動き回るのでわりと体力使います。
とにかく研修、行ってきます。
2005-11-16(Wed)
今日は幼児年長クラスと小学校高学年クラス。
幼児年長クラスには男の子が２人。
二人とも英語にすごく興味があって入学してきた。
でも性格はぜんぜん違う。
ひとりはおとなしくて慎重派。でもひとたび自信がついたら
嬉々として声も出すし、活動もする。
もうひとりは活発でお話しするのが大好き！
オールイングリッシュの中でも躊躇することなく
日本語で話しかけてくる。
話し好きの子どもは聞こえたことをそのまま口に出すことを
こわがらない。まさにそんな感じ。
途中から２人になったクラスだけど、
そんなことは微塵も感じられないくらい２人ともなじんでいる。
時には助け合い、時には競い合って。
そんな２人を見ていると
「あ〜〜、やっててよかった♪」と
思います。
今日もどんなかわいい姿を見せてくれるか楽しみです。
2005-11-15(Tue)
昨日からがんばって切り抜いていたカードがやっと
ホルダーに収まった。
乱丁、落丁を確認して名前を記入。
これで半分おわった。
後は今度の木曜に迫った研修の準備。
今日は小学生と中学生のレッスン日。
これの準備もあるなぁ〜
とにかくやろう。
2005-11-14(Mon)
ブログを開設するのに気をとられていて、
来年度のための研修に使うテキスト類の用意を
すっかり忘れていた。
とりあえずカードを切り取り、
名前代わりのぶたさんはんこを押して、
カードフォルダーに入れ始めた。
これがいつ終わるとも知れない作業に感じる。
（たった１１５枚程度なんだけど。）
同じ作業は飽きるので違うことをしながら作業を進めています。
2005-11-14(Mon)
ブログ初体験。
日記は今まで続いたことがなく、
知っていたものの手が出なかった。
なんでやってみようかと思ったかというと。
きまぐれ。
開設している英会話教室のことなどを中心に
ぼちぼち記録として残していこうと思います。
